,,ცოდნის ზარდახშა“

სსიპ  ქ. თბილისის მე-14 საჯარო სკოლა      

ხელმძღვანელი: შორენა სამაკაშვილი

საგანი: ჩემი სამშობლო

კლასი: V ²

საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა 21.X-26. XII 2018 წ

ერთი შეხვედრის ხანგრძლივობა 45 წთ.

უნარები: წრე ემსახურება სააზროვნო უნარ ჩვევების განვითარებას, კვლევა -მოძიების, პრეზენტაციის ,მოსმენის, კომუნიკაცია უნარის განვითარებას.

მიზანი: მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას საკვლევ მასალასთან დაკავშირებით, შეაჯამებენ და გაანალიზებენ არსებულ ცოდნას, შეძლებენ ისტის გამოყენებით იმფორმაციის მოძიებას და თავიანთ ნაშრომის გამოქვეყნებას.

#	დრო	შეხვედრის ადგილი	თემა	რესურსი	ორგანიზება
1	21.X.2018	საკლასო ოთახი	საწრეო მუშაობის გაცნობა. მოსწავლეებს გავაცანი საწრეო მუშაობის ამოცანები და მიზნები, პროგრამა რომელზედაც ვიმუშავებთ სემესტრის განმავლობაში.	დაფა, ცარცი.	მთელი კლასი
2	28.X.2018	საკლასო ოთახი	შედგა მეორე შეხვედრა , გადავწყვიტეთ სამუშაო მასალად აგვერჩია ,,  ძეგლი როგორც წყარო“  ამის შესახებ მივაწოდე იმფორმაციული მასალა, ფონო მასალის დახმარებით თუ რა დანიშნულებით შენდებოდა და რა ისტორიული დატვირთვის იყო ძეგლი.მივეცი დავალება ინდივიდუალურად მოამზადონ პროექტი ,,ჩემი მხარის ძეგლები“ და წარადგინონ შემდეგ შეხვედრაზე	სახელმძღვანელო პროექტორი	მთელი კლასი
3	5.XI.2018	საკლასო ოთახი	შედგა მესამე შეხვედრა , მოსწავლეებმა იმუშავეს და წარმოადგინეს პრეზენტაცია  თავიანთი ნაშრომებით. შეხვედრა იყო საინტერესო ნაშრომი იყო წარდგენილი როგორც იმფორმაციულად ასევე თავიანთი ჩანახატების მეშვეობითაც შემდეგ მოსწავლეები დავყავი 3-ჯგუფებად და მივეცი თითოეულს დავალებად მოიძიონ რომელიმე პიროვნების ან ეპოქის ხსოვნის აღსანიშნავი ძეგლები და ინფორმაციული მასალით წარადგინონ შემდეგ შეხვდრაზე.
4	12.XI.2018	საკლასო ოთახი	შედგა შეხვედრა , მოსწავლეებმა იმუშავეს ჯგუფებად და წარმოადგინეს პრეზენტაცია  თავიანთი ნაშრომებით. 1- ჯგუფამა წარმოადგინა ,,ქვათახევი“  2- ჯგუფმა ,, თამარის ხიდი“ 3- ჯგუფმა ,, მოწამეთა“ ნაშრომი იყო იმფორმაციული მიეცათ დავალება, თავიანთი ნაშრომი გადაიტანონ ფორმატზე და წარადგინონ თვალსაჩინოების სახით.
5	19.XI.2018	საკლასო ოთახი	შედგა შხვედრა , მოსწავლეებმა იმუშავეს ჯგუფებად და წარმოადგინეს თავიანთი ნაშრომი....შეხვედრა იყო საინტერესო, სახალისო იმფორმაციული. შემდეგ შეხვედრაზე დავგეგმეთ ნაშრომის გამოქვეყნება და მისი გადატანა ინტერნეტ საიტზე.
6	26.XI.2018	ისტის საკლასო ოთახი	შეხვედრაზე ნაშრომი რომელიც განთავსებული გვქონდა თითოეულ ჯგუფს ფორმატზე გამოვაქვეყნეთ კედლის გაზეთის სახით , ისტის მასწავლებლის დახმარებით კი ავაწყვეთ სლაიდ შოუ  ჩვენი შეხვედრებისა.

↠👀პირველი შეხვედრა...საწრეო მუშაობის გაცნობა.

მოსწავლეებს გავაცანი საწრეო მუშაობის ამოცანები და მიზნები

 










👧👦მეორე შეხვედრა , გადავწყვიტეთ სამუშაო მასალად აგვერჩია ,,  ძეგლი როგორც წყარო“

😍😇მოსწავლეებმა იმუშავეს და წარმოადგინეს პრეზენტაცია....👍

💓🙌🙆შეხვედრაზე ნაშრომი რომელიც განთავსებული გვქონდა თითოეულ ჯგუფს ფორმატზე გამოვაქვეყნეთ კედლის გაზეთის სახით 📝

კითხვარი მშობლებისათვის

სახელი:

გვარი:

მოსწავლის სახელი და გვარი:

1.თანახმა ხართ თქვენი შვილი ჩაერთოს საწრეო მუშაობაში?

ა) დიახ;      ბ)არა.

2. საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს თქვენი შვილის ცოდნის გაღრმავებას?

ა) დიახ;      ბ) ნაწილობრივ;    გ)არა

3. როგორ ფიქრობთ: თქვენი შვილი ხალისით ჩაერთვება საწრეო მუშაობაში, თუ ხათრის გმო?

4.  რა შედეგს ელოდებით საწრეო მუშაობის დასრულების ბოლოს?

მოსწავლის კითხვარი

            გვარი ,სახელი  ---------------------------------------------      

1.           დროულად მოგეწოდათ თუ არა ინფორმაცია  წრის შექმნის შესახებ?

დიახ .    არა .

2.საწრეო მუშაობის დროს განხილული საკითხები გეხმარებოდათ თუ არაცოდნის 

გაღრმავებაში?

დიახ .    არა .

3.საწრეო მუშაობის დროს, მასწავლებლის მიერ განხილული აქტივობები იყო თუ

არა საინტერესო და მრავალფეროვანი?

დიახ .    არა .

4.იყო თუ არა მეგობრული და კეთილგანწყობილი გარემო?

დიახ .    არა .

5.როგორ  შეაფასებდით საწრეო მუშაობას?

რეფლექსია... ბლოგის მიზანია ინტერნეტსივრცეში განმეთავსებინა ჩემი აქტივობა რომელიც საწრეო მუშაობაში გამოვიყენე, ბლოგი დაეხმარება მოსწავლეებს ნახონ და გაეცნონ იმფორმაციას წრის შესახებ და სურვილის მიხედვით მომავალში ჩაერთონ აქტიურად საქმიანობაში, მიუხედავადიმისა რომ ბლოგთან მუშაობა ყოველთვის კარგადგამომდის აღმოვაჩინე , რომ მქონდა ბევრი გაჯეტები დავიწყებული რომელსაც აუცილებლად გავიხსენებდა მეტად გამოვიყენებ ბლოგის შექმნისათვის.